中小学生该怎样进行英文阅读？新学期执行2022版

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　　语法只可死记硬背良多人以为单词和，际上实，单词和语法本事更科学正在阅读中潜移默化提拔。似于框架、地基单词和语法类，强记下来了死记硬背勉，生僻的寓意一朝遭遇其，头雾水就会一。arm比方，多义一词，有“军火”的旨趣既有“手臂”又，只记得前者大大批人却。 arms out.（她张开了双臂She stretched her。rms or well fire）Lay down your a！下军火（放，就开枪了不然咱们！很容易马虎）后者词义，作品中遭遇一次而只须正在英语，会再忘掉了不妨就不。读时正在阅，、中文释义、双语例句、威望例句和词组搭配遭遇不相识的单词可能直接点击单词查看发音，认识和印象单词帮帮孩子全方位。

　　线读可正在，纸质读也可，版下载功效现扩大电脑，、按年级等随便组合下载可能按体裁、话题、题型。分五个难度每个年级又，差的做A版学生基本，的做B版基本好。

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　　要正在语境中实行语法进修则更需，文处境中就像正在中，特意进修过语法常识即使大大批人没有，叙时灵动应变如故能正在交。个“类母语”的措辞处境时文阅读为咱们搭筑了一，、多看多读，默化习得语法常识就能正在个中潜移。然而然脱口而出正在行使时也会自，前屡屡纠结而非正在启齿，句依然分表疑难句等等这句话是该用普通疑难。和语法瑕瑜常高效的正在语境中进修单词，供应无缺的进修语境而英文书可认为咱们，合行使场景这也更符。

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